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函数的出现在某种程度上标志着常量数学向变量数学的大步迈进,其核心概念就是一个量跟随另一个量的变化而变化,也就是两个变量之间的相互依赖关系.将函数概念引入初中数学,是为高中及大学数学的学习奠定一定的基础.但在长期的教学实践中,由于函数的复杂性和学生认知体系的局限性,学生对于函数知识的掌握却并未如理想那样一帆风顺.