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针对学生在化学学习中的差异现象，提出进行化学课堂的差异化教学。在尊重学生差异化的基础上重视对学生化学思维能力的培养。通过差异化的教学模式、多层次的教学目标来实现化学教学的差异化，并对化学教学成果的差异化评价与反馈，最终提升学生学习的积极性和成绩。通过课堂教学来实现学生对化学知识的掌握，将为社会培养专业的化学人才打下坚实的基础。