【摘 要】
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现在素质教育是人们谈论的热点,社会关注的焦点.培养高素质、一专多能的人才是家庭、学校的重中之重.优胜劣汰、竞争上岗是社会的潮流.然而在这全民皆谈素质教育的大好形势下
【机 构】
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河北省张家口市高新区东辛庄中学,075000
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现在素质教育是人们谈论的热点,社会关注的焦点.培养高素质、一专多能的人才是家庭、学校的重中之重.优胜劣汰、竞争上岗是社会的潮流.然而在这全民皆谈素质教育的大好形势下,却不时地冒出几声刺耳的音符:高技能犯罪、犯罪人群的低龄化和犯了罪尚茫然不知等.面对这些现象,人们在感到吃惊、气愤的同时,却没能很好地反思一下社会的法制教育现状.提出:历史教学对加强社会主义精神文明建设,提高全民族素质,培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人起着积极重要的作用.那么历史老师该如何发挥主观能动性,利用课程优势,对学生进行素质教育呢?
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