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调查：多教育层次学校学生的心理健康状况。方法：采用心理健康临床症状自评量表（SCL－90）对桂林航天工业高等专科学校在校学生（包括高职生、专科生和专升本学生）的心理健康状况进行对比研究。结果：高职学生的各因子分显著高于在校专科生和专升本学生。结论：应更多关注在校高职生的心理健康教育。
大学生心理健康的调查分析
【摘 要】
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调查：多教育层次学校学生的心理健康状况。方法：采用心理健康临床症状自评量表（SCL－90）对桂林航天工业高等专科学校在校学生（包括高职生、专科生和专升本学生）的心理健康状况进行对
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校
【出 处】
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桂林航天工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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