【摘 要】
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我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出,基础教育的任务不应仅仅是传授知识,更重要是要让学生积极主动地参与学习,掌握学习的方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。可
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我国《基础教育课程改革纲要》中明确提出,基础教育的任务不应仅仅是传授知识,更重要是要让学生积极主动地参与学习,掌握学习的方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。可见,随着我国教育事业改革全面推进和素质教育的不断深入,培养小学生"会学"的能力已远比培养他们"学会"的能力重要的多。语文学科是小学六年的基础学科,是一个人形成良好语文学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。故此,应更加地重视小学生良好语文学习习惯的培养。本文共分为三部分,第一部分主要提出了现今小学生存在的语文学习习惯问题,第二部分着重对现今小学生存在的不良语文学习习进行了分析概括,第三部分是笔者在第二部分的基础上,通过归纳整理后提出的相关对策与建议。
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