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进的方面.本文主要依据Kyung-Mee Park的观点,进而寻求这个个案对中国乃至东亚地区数学教育改革的一些启示.
从TIMSS研究看韩国数学教育现状
【摘 要】
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进的方面.本文主要依据Kyung-Mee Park的观点,进而寻求这个个案对中国乃至东亚地区数学教育改革的一些启示.
【机 构】
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华东师范大学金融与统计学院,200241
【出 处】
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城市建设与商业网点
【发表日期】
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2009年24期
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