全方位考察我国高师教育的地位厦门大学武毅英我国师范教育从产生到发展，前后不过百年的历史，但其地位的起伏变化之大，一点也不亚于师范教育在其他方面的变化。师范教育素有“群
通过对小学体育教师继续教育现状的分析,发现其存在一些不足之处.本文认为,应该正确认识小学体育教师继续教育的价值取向,选择正确的教学目标,建构合理的课程体系、培训形式
我国要建设世界一流大学，必须走出传统的行政化的误区，必须使大学回归学术，回归学术本位、学生本位。在2010年华中科技大学夏季毕业生典礼上，校长李培根院士在短短的16分钟演讲中
据统计,我国9至12岁的小学生中约有10%至15%的人吸过烟,12至15岁的初中生中约有35%以上的人吸过烟,16岁以上的高中生、大学生吸烟者则更多.而且学生初次吸烟的年龄已下降到10
论师范教育职前培养与职后培训结合办学──兼论师范教育办学形式多样化唐山师范专科学校郑禾一、问题的提出目前我国有初中７２０００余所，在校生近４０００万人，每年需新增大量初中教师（年增长速
社会主义市场经济下的高师教学管理机制初探黑龙江省教育学院徐英俊哈尔滨师范大学曲艺教学是学校的中心工作，要提高教学质量就必须建立有效的教学管理机制。当前，我国正在逐步
随着计算机的飞速发展,图书馆电子化逐步成为社会现实.在我国不少图书馆已实现网上电子出版物服务.图书馆事业的发展将面临一系列重大的转变和严峻的挑战.而以数字形式存储和
现代多媒体技术与课堂教学愈发密切,为课堂教学的互动增添了无穷活力.但是,有时候出现个别教师单纯为了能使用上多媒体而不厌其烦地不加选择地滥用,造成了资源和人力的浪费.
兴化市实验中学坐落于江苏省历史文化名城兴化,是江苏省兴化中学与兴化市板桥初中联合创办的一所新型学校.学校占地3.2公顷,现有21个教学班,1000余名学生,近100名教职工,其中
美国著名大学的教育学院华东师范大学袁运开去年到美国访问，我先后受斯坦福及哈佛两大学教育学院的邀请作为访问学者进行比较高等教育研究，期间也访问考察过哥伦比亚大学的师范