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通过分析高职与本科院校在教学质量监控体系上的不同定位，指出目前高职院校的教学质量监控中存在的一些问题。提出了在指导思想、监控主体以及监控模式上应进一步优化，从而确保高职教学质量监控系统的有效运行。
高职教学质量监控体系的定位与优化
【摘 要】
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通过分析高职与本科院校在教学质量监控体系上的不同定位，指出目前高职院校的教学质量监控中存在的一些问题。提出了在指导思想、监控主体以及监控模式上应进一步优化，从而确保
【机 构】
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西安职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年1期
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