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本文总结了适用于初、中级程度学生的两种声乐教学方法，即动作调节法和感觉调节法。从歌唱呼吸调节及通过变换母音达到部分共鸣器官的调节两方面入手，阐述了在启蒙教学阶段中动作调节法的具体实施，其直观性强、入门快，是声乐教学的基础。从声带调节看不见、摸不着的特点出发，分析了感觉调节法在获得丰满头声和消除换声痕迹等方面的具体应用，它是动作调节法的必要补充和升华。