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建构主义教学理念对当今培育学生地理核心素养,落实立德树人的根本任务中具有重要作用。文章以“水循环”(第1课时)为例。基于建构主义教学理念,在课标解读、教材分析的基础上,引导学生在对重庆江水的来去探究中逐步自主建构出水循环的“脑图”。
基于建构主义教学理念的“水循环”教学设计
【摘 要】
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建构主义教学理念对当今培育学生地理核心素养,落实立德树人的根本任务中具有重要作用。文章以“水循环”(第1课时)为例。基于建构主义教学理念,在课标解读、教材分析的基础上,引导学生在对重庆江水的来去探究中逐步自主建构出水循环的“脑图”。
【机 构】
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重庆师范大学地理与旅游学院
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2021年7期
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