【摘 要】
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素质教育的背景下,强调"老师为主导,学生为主体"的教育理念,因此,作为数学老师要引导学生自主学习,独立思考,想方设法将枯燥的数学概念转化为有趣的、与学生有关的案例进行教
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春旗吉文小学;
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素质教育的背景下,强调"老师为主导,学生为主体"的教育理念,因此,作为数学老师要引导学生自主学习,独立思考,想方设法将枯燥的数学概念转化为有趣的、与学生有关的案例进行教学,从而让学生明白数学知识与生活实际相联系,让学生感受到数学不仅有趣而且实用,从中体会到生活中处处有数学,体验到学习数学的乐趣,然后积极主动地学习,调动学生的主观能动性。
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