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本文以航海类专业学生为研究对象，依据自主学习和学习源动力理论，简要介绍了航海类专业学生大学英语教学的现状，通过学生的学习情况和成绩进行分析，总结出培养自主学习能力和激发源动力的方法和策略，对培养航海类专业学生终身学习能力、提高职场竞争力有一定意义。
航海类专业学生大学英语自主学习能力的培养
【摘 要】
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本文以航海类专业学生为研究对象，依据自主学习和学习源动力理论，简要介绍了航海类专业学生大学英语教学的现状，通过学生的学习情况和成绩进行分析，总结出培养自主学习能力和激发
【机 构】
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大连海事大学外语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年5期
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