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每个来访者都是独特的,他们有自己处理创伤和问题的方式。心理教师运用焦点技术,不深入探究学生与班长矛盾的根源,而是挖掘她背后的资源。同时,巧用沙具,化解防御;通过提问而不是解释,帮助学生对自己和他人有更深入、清晰的认识,最终助其走出人际交往的困境。
我和她的矛盾该怎么破——高中生人际交往辅导
【摘 要】
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每个来访者都是独特的,他们有自己处理创伤和问题的方式。心理教师运用焦点技术,不深入探究学生与班长矛盾的根源,而是挖掘她背后的资源。同时,巧用沙具,化解防御;通过提问而
【机 构】
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广西壮族自治区柳州市钢一中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2021年11期
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