【摘 要】
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心理健康教育的循证实践是教育者将自身的专业技能、教育对象的特性、研究者的最佳研究证据、政府部门与行业组织的监督管理等四个方面整合起来,进行高效心理健康教育决策的
【基金项目】
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2013年度国家社科基金教育学青年项目“心理健康教育的循证实践模式及本土化研究”(课题批准号:CBA130124)
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心理健康教育的循证实践是教育者将自身的专业技能、教育对象的特性、研究者的最佳研究证据、政府部门与行业组织的监督管理等四个方面整合起来,进行高效心理健康教育决策的实践活动。它是循证实践运动在心理健康教育领域的体现,其兴起有着深刻的伦理、法律、学理与经济背景。循证实践的实践资源主要有美国循证项目及实践注册系统、有效教学策略网、考科蓝图书馆、有效儿童治疗网等数据库,利用这些数据库资源进行循证心理健康教育的过程基本相同。在将来,中国需要树立一种多方协作的、整合的"大心理健康教育观",创建本土化的研究证据数据库,大幅提高心理健康教育的有效性与可操作性。
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