【摘 要】
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目的:探讨在心内科临床带教中采用问题基础教学模式的应用价值.方法:选择我院2018年1月至2019年1月心内科接收实习生计56例,随机分为常规带教模式对照组(n=28)与采用问题基础
【机 构】
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重庆市第七人民医院,重庆,400054
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目的:探讨在心内科临床带教中采用问题基础教学模式的应用价值.方法:选择我院2018年1月至2019年1月心内科接收实习生计56例,随机分为常规带教模式对照组(n=28)与采用问题基础教学模式带教实验组(n=28),对比带教效果.结果:实验组理论考核评分、实际操作评分、病例诊断考核成绩均高于对照组,P<0.05,教学工作满意度高于对照组, P<0.05.结论:在心内科临床带教中采用问题基础教学模式能够有效提高教学效果,有利于拉近带教老师和实习医师之间的距离,值得推广.
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