【摘 要】
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以讲授为主的传统教学已不能满足新时代医学生人才培养目标,为适应新时代知识-能力-素养综合型人才培养目标,笔者更新教育理念,教学中"以学生为本",尝试借助移动学习平台-微
【机 构】
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河南中医药大学第二临床医学院 河南 郑州 450000;
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以讲授为主的传统教学已不能满足新时代医学生人才培养目标,为适应新时代知识-能力-素养综合型人才培养目标,笔者更新教育理念,教学中"以学生为本",尝试借助移动学习平台-微信开展《诊断学》线上线下混合式翻转课堂教学,并根据相应的评价体系进行形成性考核,以考促学,构建高校课堂.通过教学和评价模式的改革,激发了学生的学习兴趣,提高了学生自主学习、团队协作和解决问题的能力,大大提高了教学效果,而且与21世纪医学人才培养目标是相符的.
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