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微课教学是在互联网的基础上发展起来的,微课本身具有授课时间短、内容少、趣味性强等优点,其在高职教育中具有重要意义.因此,在“互联网+”时代下,如何利用微课改善教学质量是教育界关注的重点问题.对微课教学的优势进行分析,并以计算机应用基础课程为例,指出“互联网+”时代下提高微课教学有效性的途径.
“互联网+”时代下的微课教学有效性研究——以高职计算机应用基础课程为例
【摘 要】
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微课教学是在互联网的基础上发展起来的,微课本身具有授课时间短、内容少、趣味性强等优点,其在高职教育中具有重要意义.因此,在“互联网+”时代下,如何利用微课改善教学质量
【机 构】
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岳阳职业技术学院国际信息工程学院,湖南 岳阳,414000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年3期
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