【摘 要】
：
2005年9月28日,仁怀市综合实践活动教学研讨会在实验小学多功能教室举行,来自全市各学校的综合实践活动负责人和任课教师参加了研讨会。与会代表上午观摩了实验小学张骞老师
论文部分内容阅读
2005年9月28日,仁怀市综合实践活动教学研讨会在实验小学多功能教室举行,来自全市各学校的综合实践活动负责人和任课教师参加了研讨会。与会代表上午观摩了实验小学张骞老师组织的《生活垃圾的调查与研究》、中枢一小仇铸老师组织的《家庭用水调查》和李冰老师组织的《诚信》综
September 28, 2005, Renhuai City, integrated practice activities teaching seminars held in the experimental primary school multi-purpose classrooms, from all schools in the city’s comprehensive practice activities and classroom teachers attended the seminar. Participants in the morning to observe the experimental primary school teacher Zhang Qian “investigation and study of domestic waste,” a central teacher Xiao Chou organized by the “household water survey” and Li Bing teacher organized “integrity” comprehensive
其他文献
棉蒜间套作是近年来棉农总结出的一条成功经验。1986年,江苏省射阳县棉蒜间套作面积已发展到1.3万多亩,亩均产值540元左右;海通乡农民陆锦才间套的4亩棉田,亩产值高达700元
教育就是使受教育者拥有健全的人格,就是培养不断进取、勇于实践,善于创新的高素质人才,使受教育者拥有智慧的人生。教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量(《
我国城乡义务教育的断裂现象日益凸显,主要体现为城乡义务入学机会、教育经费、教学设施和教师素质等方面.本文认为,城乡义务教育断裂的弥合,需采取“缝合”和“愈合”措施.
何为师德?师德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、社会,与集体、与职业工作关系所遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上表现出来的观念意识和行为品质。笔者
杨兰凤是来自贵州山区的一名普通教师。1993年,她从铜仁师专数学系毕业,分配到遵义市红花岗区礼仪镇民主中学,实现了她小时候的梦想———做一名光荣的人民教师。1993年8月,
在从江县“两基”攻坚进程中,在秀美的都柳江畔,有这样一个动人而真实的故事。2003年3月6日下午,家住丙妹镇銮里村、在大歹村小学代课的吴胜铭老师家被一场大火吞噬殆尽。这
为实现全面建设小康社会的宏伟目标,党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大任务。社会主义和谐社会就是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、
“教育,不是知识的增长,而是心智的成长。当很多的孩子的心智不健康时,教育就是失败的。”然而,现实的一幕幕却不得不引发我们的深思:甘肃武威某小学6名学生先后服毒自杀;江
在学校教育中,通常把那些无心学习、不守纪律、犯有一般过错的学生称之为学困生。学困生是相对于学优生而言,可以说任何一所学校都有学困生的存在。学困生虽然在学生中为数不
信息素养指的是一种可以通过教育培养的、在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力。信息素质作为现代人的基本素质之一,如同传统社会中要求人们具备“读