【摘 要】
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目的:分析儿科新入职护士规范化培训方法及效果探讨.方法:选取医院2015年至2018年新入职儿科护士群体作为分析对象,2016年7月开展规范化培训,从2016年7月前随机抽取常规培训
【机 构】
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青岛市市立医院 山东 青岛 266001
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目的:分析儿科新入职护士规范化培训方法及效果探讨.方法:选取医院2015年至2018年新入职儿科护士群体作为分析对象,2016年7月开展规范化培训,从2016年7月前随机抽取常规培训护士25例设为对照组,从2016年7月后随机抽取规范化护士25例设为观察组.通过对两组护士对比分析归纳规范化方式对新入职护士培训的价值.结果:在培训结束后进行专业考核,包括理论知识、实践操作和应变能力,观察组护士考核所得成绩均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);通过调查问卷了解护士对培训方式的评价,观察组护士各项目评价均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:规范化培训对儿科新入职护士进行培训的效果良好,能够有效提升儿科护士的专科工作能力,及各项综合能力,帮助护士尽快胜任岗位工作.
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