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提高教学质量、改进教学方式离不开学生主体的解放。课堂是实施素质教育的主阵地,将主体意识贯穿于课堂教学中显得尤为重要。
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语文教学应该重视对教材的理解、处理和运用,特别是要发挥课文的范本作用,不但要把课文当作"例子",还要让课文做好"引子"。阅读教学中发挥课文的多种功能:把课文当知识读,理
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