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小学道德与法治课程与生活有着密不可分的联系，教师在开展道德与法治教学中，通过将实际生活融入其中，加强学生对道德法治课程与实际生活之间的关联意识，从而实现课堂教学的有效性。教师开展道德与法治教学对学生道德观念和行为意识提高具有重要意义，以生活为基础开展教学有利于提高学生将道德与法治理念应用于实际生活的能力，达到理想的教学效果。本文主要围绕以生活为基础开展小学道德与法治课堂有效教学策略的研究。