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在中职学校化学分析及相关的专业中，《仪器分析》实验课作为一门基础课程，在学生的学习过程中起到了很重要的作用。这门实验教学课程有利于提高学生的专业技能，培养学生的创造力。但目前，中职学校中仪器分析实验教学并没有起到相应的教学效果。基于此，本文主要介绍了仪器分析实验教学的涵义，分析了仪器分析实验教学的现状，并对该实验教学今后的发展途径提出了几点建议。