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电教媒体在语文阅读教学中的优化作用不容忽视.它能渲染气氛,创设审美情境,带动学生进入课文情境之中,为学生的朗读激发丰富的情感;它能引入影视文化作品与课文印证、弥补学生对课文内容想象之无端,并能作为语文的外延补充;它能通过音乐触动学生情思,带来阅读与写作的融合.
借得东风助航行——浅谈电教媒体对语文阅读教学的优化
【摘 要】
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电教媒体在语文阅读教学中的优化作用不容忽视.它能渲染气氛,创设审美情境,带动学生进入课文情境之中,为学生的朗读激发丰富的情感;它能引入影视文化作品与课文印证、弥补学
【机 构】
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浙江省温州市瓯海实验中学
【出 处】
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新课程学习·下旬
【发表日期】
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2014年12期
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