【摘 要】
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过去我们常常批评中国的应试教育体制束缚了学生的智慧,禁锢了学生的创意.教师教得累,学生学得苦.2009年湖北终于迎来了改革的春风,全体教师信心百倍,满怀热情地投入到这场改
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过去我们常常批评中国的应试教育体制束缚了学生的智慧,禁锢了学生的创意.教师教得累,学生学得苦.2009年湖北终于迎来了改革的春风,全体教师信心百倍,满怀热情地投入到这场改革的潮流中,省、市、县都进行了新课改的通识培训和学科培训,教师全员参与.在暑期近一个月的培训学习中,我们学习了来自各省市的教育专家、明星教师的教学经验,基本上谈的都是这次课改的优越性以及教学理念的先进性,教学手段的多样性,历史学科改革的科学性、应用性和启迪性.
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