论文部分内容阅读
新课程理念下,不仅注重培养学生的学习能力,还应加强对其探究能力和发散思维的培养,关注学生在学习中的情感态度。而在初中数学中展开合作探究式教学,是注重学生学习感受和过程的重要表现,对于培养学生的独立、协作、自主学习意识均具有重要影响。本文以浅析自主探究式教学的应用意义为切入,简述其在初中数学中的应用策略。