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社会表达性包括两个方面的含义：一个是语言表达能力，另一个是促进他人参与交往的能力。培养学生的社会表达性，对于促进学生进行科学交流至关重要。通过课堂观察，提出促进学生社会表达性形成的教学建议：注重日常语言向科学语言的转化，强化生物专业词汇的使用；加强生物语言的练习，培养语言的逻辑性和严谨性；营造合作教学的良好氛围，促进学生积极参与交往。