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世界公认，教改大潮一大目标——建设学习社会；二大潮流——全民教育、终身教育；三大课题——师资、课程、评价。经验教训告诉我们，后者必须三位一体系统改革，才有望取得预期成果。2005年12月29日《参考消息》发了新华社记者沈汝发、梁书斌的一篇题为“全国第八次课程改革处境尴尬”的短讯：“专家说好，教师叫苦，学生喊冤”的评价，可谓一语破的，击中要害。