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《骆驼祥子》篇幅长、内容多,这就决定了如果单靠老师讲,要么耗时长,要么只能是走马观花式地泛泛而论。所以,名著阅读课必须每周固定时间,且由学生自主完成。只有学生真正去读、去想,知识才能内化。
向着美好奔跑——《骆驼祥子》读书会设计
【摘 要】
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《骆驼祥子》篇幅长、内容多,这就决定了如果单靠老师讲,要么耗时长,要么只能是走马观花式地泛泛而论。所以,名著阅读课必须每周固定时间,且由学生自主完成。只有学生真正去
【机 构】
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广东省深圳市宝安区海韵学校
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年11期
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