【摘 要】
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在初中体育教学中,不应该只是简单的向学生传授一些体育知识以及技能,更重要的是要通过对体育的知识、技能的学习,来挖掘、培养学生的思想、观点、以及道德等等.而且体育与其
【机 构】
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甘肃省白银市第五中学 甘肃 白银 730916
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在初中体育教学中,不应该只是简单的向学生传授一些体育知识以及技能,更重要的是要通过对体育的知识、技能的学习,来挖掘、培养学生的思想、观点、以及道德等等.而且体育与其它的科目有所不同,体育必须将理论知识与实践技能、室内教学与室外教学有机的融合在一起,正是因为这样,体育教师应该清楚的认识到教学的过程其实就是教育的过程,必须通过教学给与学生相应的思想影响.教师在教学过程当中认为技术是必要的,只要技术教给学生了就意味着自己完成了教学任务,同时也就符合了《体育与健康》要求“健康第一”的思想,其实这样恰恰违反了理论联系实际的原则.体育实践为体育理论的产生和发展提供了前提条件,反过来体育理论能够有效地指导体育实践、服务于体育实践,为体育的存在和发展提出了应与社会主体紧密联系的要求.理论缺乏时而久之,学生就只知其然,而不知其所以然,学生也就只是技术的载体罢了.所以,在体育教学当中需要注意对体育理论方面的教学.使理论与实践融为一体,这也是体育教学的必然趋势.
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