“互联网+”背景下大学英语课程思政的实践路径

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课程思政是新时代对大学英语教学的新要求,大学英语的课程思政建设有其必要性和可行性.本文探索在“互联网+”背景下,在教学中融入思政元素的具体实施路径和改进措施,旨在帮助学生在掌握语言技能的基础上树立正确的世界观、人生观和价值观,培养具有国际视野和文化自信的社会主义接班人.
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搭配能力是翻译能力的重要组成部分.由定性副词与形容词构成的进一步描写型搭配是英语相对于汉语独有的语法构造.学生熟练运用该类型搭配,可有效提升汉译英语言的地道程度.本文厘清副—形搭配的概念与分类,探讨如何利用自建语料库,采取各种形式有效培养学生在汉译英实践中使用进一步描写型副—形搭配的意识和能力.
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在“一带一路”倡议背景下,汉语国际教育人才短缺.为了培养高层次、应用型、复合型、国际型的专业汉语人才,全国149所高校开设了汉语国际教育硕士专业,并提出了汉语国际教育专业研究生培养方案.这些培养方案除了对研究生的专业性提出了要求之外,也对该专业研究生的英语能力提出了较高的要求.本文主要探究云南四所高校汉语国际教育硕士专业培养方案中的英语能力要求和课程设置.
唐·德里罗名列当代美国四大文豪之一,其小说《坠落的人》被称为“9·11小说定义之作”.本文在艺术本体论的视野下采用文本分析的方法探讨该小说的恐怖主题,旨在揭示“9·11”历史事件在小说中的地位和作用,并探讨唐·德里罗对恐怖时代的深层解读和伦理关怀.
随着我国社会经济的日益发展,人们的物质生活水平得到了全面提升.中餐作为深受国内外人群最喜爱的饮食形式之一,其菜名的英语翻译将直接影响就餐人员的感受和体验.因此,从中餐菜品的不同角度完成菜名英译,对于餐饮行业的良好发展具有重要作用.
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英语是一门通用语言,大学英语现已成为高校教育的基础性科目,其中英语听说课是一门融视、听、说于一体的语言类实践课程,其重点在于听说训练,以促进学生英语语言综合素质水平的提升.任务型教学法为英语听说课教学提供了重要的方法和理论支持.本文基于对大学英语听说课程教学现状的总结分析,就任务型教学法在其中的应用进行深入探究.
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威廉·特雷弗的小说《蒂莫西的生日》常被描述为传统婚姻生活中爱与复仇的写照,然而从酷儿理论的角度出发,读者可以发现作者特雷弗谱写的恰恰是一曲规范化婚姻模式的变调.通过叙述一场异性恋、同性恋和双性恋之间的纠葛,作家对生理性别、社会性别二者之间的关系进行了探讨.小说不但颠覆了以社会常态自居的异性恋霸权,而且从双性恋角度就同性恋内部对他者的压抑提出质疑.由此可见,相对于单一、连续的自我,特雷弗更关注性与性别立场的差异.