【摘 要】
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错误分析理论出现于20世纪60年代,通过学生在第二语言学习过程中错误来分析学生在哪一块知识点掌握不牢固,进而对学生进行有针对性的教学,使学生能够更好地掌握第二语言的技
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错误分析理论出现于20世纪60年代,通过学生在第二语言学习过程中错误来分析学生在哪一块知识点掌握不牢固,进而对学生进行有针对性的教学,使学生能够更好地掌握第二语言的技能。本文将错误分析理论和初中写作教学结合在一起,旨在提高学生的写作能力。
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