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课堂教学是学校教育的主渠道,是学生获取知识的主要途径.一节成功的数学课要注意体现知识形成的过程,体现数学的思考方法,要具有启发性和探索性,留给学生更多的思考空间.
浅谈学生学习能力的培养
【摘 要】
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课堂教学是学校教育的主渠道,是学生获取知识的主要途径.一节成功的数学课要注意体现知识形成的过程,体现数学的思考方法,要具有启发性和探索性,留给学生更多的思考空间.
【机 构】
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江苏省宿迁市宿城区龙潭小学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2010年11期
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