【摘 要】
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自主互助学习是新课程改革所倡导的学习方法,它能提高课堂学习效率,培养学生良好的学习习惯,全面提高学生各方面的能力.然而目前课堂教学中的自主互助学习,由于缺乏对自主、
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自主互助学习是新课程改革所倡导的学习方法,它能提高课堂学习效率,培养学生良好的学习习惯,全面提高学生各方面的能力.然而目前课堂教学中的自主互助学习,由于缺乏对自主、合作学习精神实质的正确把握,往往存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,影响了学生学习品质的提升.在课前、课上、汇报等数学学习中存在着一些问题,影响了教学质量.
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