【摘 要】
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往复式给料机GMWK型在煤矿、洗煤厂广泛使用,该设备具有结构简单、性能稳定、运行安全可靠、维修方便等优点。但同时也存在一些问题,我们对该设备存在的问题进行研究,并进行
【机 构】
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天马煤机有限责任公司,中信重型机械公司 山西临汾041000
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往复式给料机GMWK型在煤矿、洗煤厂广泛使用,该设备具有结构简单、性能稳定、运行安全可靠、维修方便等优点。但同时也存在一些问题,我们对该设备存在的问题进行研究,并进行了技术改造。1存在的问题(1)扇形闸门调节不便,损坏率较高,被大块物料卡住后不好复位;(2)曲柄销经常折断
Reciprocating feeder GMWK type in coal mines, coal washing plant widely used, the device has the advantages of simple structure, stable performance, safe and reliable operation, easy maintenance. However, there are also some problems at the same time. We have conducted research on the problems existing in the equipment and conducted technological transformation. 1 existing problems (1) fan-shaped gate inconvenience, high damage rate, after a large piece of material stuck bad reset; (2) crank pin often broken
其他文献
摘 要：处于青春期的初中学生，对新事物具有很强的兴趣，容易受外来因素的影响，历史课堂上老师如果稍不注意，就会给学生以误导，给学生人生观、世界观的认识带来不好的影响。 关键词：历史教学；误导；三不能 在初中历史教学中有很多需要注意的地方，尤其是在学生思想形成的关键时期，更有许多值得我们教师需要关注之处，这里强调“三不能”。 一、 不能为了“趣味”而迷失了真正的历史。 初中历史是个小学科，为了
摘 要：初中生物教学通过学习生命所产生的光和热来探索生物的深广度。但是随着现代科学技术的发展，人类无视生命价值、忽视生命之美的情况越来越普遍。针对此，在初中生物教学中渗透生命教育就显得尤其重要。本文从生命教育在初中生物教学中的必要性出发，探究生命教育的基本原则，并结合初中生物教学内容，分析实现生命教育有效渗透的教学途径，以期对改善初中生生命教育现状有所助益。 关键词：生命教育；初中生物；必要性；
【背景和目的】 5-Fu首先合成于40余年前，一直应用于乳腺癌、卵巢癌等，其常规剂量为1500mg/m。静脉推注5-Fu会出现各种不良反应，发生机理已被阐明。希罗达(卡培他滨)为5-Fu的
Neuroendocrine tumors of the gastrointestinal tract are rare neoplasms. Rectal neuroendocrine tumors consist approximately the 5%-14% of all neuroendocrine neop
摘 要：在新课改这样的一个大的背景之下，对于高中物理的教学要求也在进一步的提高。为了使得学生对于物理的学习兴趣有所加强，老师在平时的教学之中一定要注重强化探究教学。在强化的过程之中，更新教学理念，完善教学方式。本文将结合自身的高中物理教学经验，来试着分析一下应该如何在高中物理的教学过程之中强化教学方式，提高教学效率。 关键词：探究教学；高中物理；教学效率 在以往的高中物理教学课堂之上，为了满足
摘 要：随着社会和科技的不断进步，市场对综合型人才的需求越来越大。这就要求教师在教学过程中不仅要重视学生认知水平和专业技能的提高，还要培养学生高尚的品格修养。高中是培养学生高尚品格的最佳时期，因此在高中化学教学过程中，教师要注重学生核心素养的培养，要让学生在学习化学知识的同时促进他们全面素质的提高，进而实现他们的教学最终目的。本文将浅析基于核心素养的高中化学课堂教学。 关键词：核心素养；高中化学
摘 要：随着课程改革的深入发展，教学方式也发生了很大的变化，学生的学习方式也发生了转变。新时代物理教学应该突出教学的灵活性、多变性。因此，将“生活化”教学理念引入到物理课中的目的是为了提高课堂教学质量，丰富学生的学习生活。基于此，文章将从激活学生物理学习兴趣，将生活中的经验融入物理教学中，用生活中的事例导课，将生活内容引入物理实验，巧妙设定生活化的课后作业等五点加以研究，使学生都能在理解的基础上巩
摘 要：在高中生物的教学中，小组合作学习模式的运用，充分体现了学生主体、教师主导的教学原则，而开放性、合作性、互动性的教学特点，有利于素质教育理念的贯彻落实。因此，高中生物教师应当在课堂教学中、课后复习中、实验教学中开展小组合作学习，促进学生生物学习效率的提升。 关键词：高中生物；小组合作；特点；对策 2003年，教育部在《高中生物课程标准》中强调教师应当以“自主、合作、探究”为方向进行教学改
摘 要：人教版必修二的《DNA分子的结构》一节囊括了DNA双螺旋结构发现的科学史和模型构建活动，本文的设计尝试将二者有机融合，以科学史的学习作为脚手架，让学生自主构建出DNA分子的结构模型，从而有效地提高学生生物学核心素养。 关键词：科学史；模型构建；生物学素养 一、 生物学核心素养 2017年的课程标准提出生物学科的核心素养包括生命概念、科学思维、科学探究、社会责任。通过本节课的学习，学生
摘 要：初三阶段是初中生了解化学科目的启蒙阶段，化学这个神奇的科目在初中生的视野里完全是全新的世界，因此初三学生对于化学的新鲜感和好奇心比较强。作为一线化学教师，应当采取有效教学策略，开启学生的化学思维、拓展学生化学视野、激发学生学习化学的积极性。 关键词：启蒙；化学；坚实基础 多媒体影像展示、化学实验、化学与实际生活联系密切的三步融合法是激发学生学习化学兴趣的绝佳方法，也是教师教授化学时最有