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随着通讯技术的不断改进，智能手机持有率已经在中职学生中相当高。由于学生所处的年龄段特点，对时尚、新潮、新鲜事物有着强烈的好奇心，故对智能手机的功能研究和运用非常主动。我们如何将这样的主动学习潜能迁移到专业学科学习方面来，是教师及教育管理者需要思考的问题，我们在对某中专学校2011级7个护理专业中专班进行24式简化太极拳（医疗体育）教学过程中，有意尝试运用智能手机辅助教学，取得了意想不到的效果，在此期望得到各位同仁的帮助与支持。