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"地理信息系统"课程具有知识点多、概念抽象、多学科交叉、理论和实践紧密联系的特点。本文根据"地理信息系统"课程实践教学现状的不足,引入案例教学法,从案例设计、案例教学平台构建、案例实施、案例考核等方面探讨如何通过案例的应用学习,充分调动学生学习的主动性、提高他们利用相关理论和GIS软件解决实际问题的综合能力、改善课程的教学效果。