克服“四种思想” 保持“四种心态” 发扬“四种精神” 提高“四种能力”--在党史教育中培育优良作风

来源 :锋绘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:st_daivd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
深入开展党史教育活动,培育优良作风,做人民满意的党员干部,就必须克服“特权思想、攀比思想、抵触思想、派系思想”等不健康的思想、保持“感恩、阳光、包容、知足”的良好心态、发扬“敢为人先、开拓进取、百折不饶、求真务实”的敬业精神、提高“公信力、洞察力、执行力、亲和力”的工作能力。
其他文献
开学初,幼儿走进角色游戏室,看到被精心装扮过的“百年老街”“娃娃家”“理发店”“小吃店”等熟悉的主题环境,感觉十分新鲜,马上玩了起来。  老师在观察时发现,有的幼儿作为顾客在小吃店无所事事,想换地方又怕被老师制止;有的幼儿抱着娃娃自言自语,没跟旁边同伴说一句话;有的幼儿在破坏式地玩玩具;更多的幼儿在游戏中不断重复以前的内容。没几天,就有幼儿跟老师和同伴抱怨“我不想玩了”。  每学期开学前,老师们都
《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》对教育改革进行了系统部署,在人才培养模式、办学体制、管理体制、保障机制四个方面,从国家层面重大改革、地方承担试点以及基层自主改革三个层面,推进教育改革的总体格局。首都师范大学附属朝阳实验小学作为“中小学与高校合作开展创新人才培养”的试点学校,通过“大小联动”的实践研究,在学校干部队伍建设方面取得显著成效。  通过“大小联动”,使干部明确学校办学理念
【摘要】新课程改革将培养高中学生学科核心素养作为主要目标,通过创新教学手段,解决传统课堂中师生互动不畅的问题,为学生素质和能力的优化提供有效的帮助。文章在了解高中地理学科核心素养内涵的基础上,针对课堂提问存在的问题,分析了原因,提出了相应的对策,以期为教育工作者提供参考和借鉴。  【关键词】地理核心素养;高中地理课堂教学;提问技巧  一、引言  课堂提问是一种传统教学手段,恰当的提问方式及准确的提
初中阶段正是学生价值观念形成的关键时期,所以教育部门加大了对德育工作的重视程度。要全面落实提升学生品质能力,让学生提前适应社会的发展,从而促进学生的综合素质得到提升。尤其是随着教育理念的出现,对道德与法治这门学科更加深入地分析,使教材内容变得更加丰富。这就意味着这门学科变得不再简单,所以教师在教学环节中不断加强对学生知识的灌输,更应该改变教学模式在课堂上,争取与多元化的模式开展教学。
对于传统的广播电视工程,如今出现了一个巨大的威胁,随着时间长河的发展,如何让发展迅速的网络技术推波助澜,是未来广播工程的重要发展趋势,就是如何抢先在新兴媒体之前吸引观众的注意力。本文以网络技术的宏观概念下为基础,网络技术的核心理论探索以及整理,以及相关应用策略的应用
每一个行业都有自己的职业标准,但是职业精神的内核和本质是一致的。移动人的劳模精神主要表现在爱岗敬业、开拓创新、奉献社会。要想发挥出爱岗敬业的精神需要根据服务结构的发展来改变自己的服务模式,体现自己的个人贡献价值。本文将结合“最美移动人”事迹来浅谈弘扬劳模精神,创造劳模价值的策略。
某位数学大师语,“不善于归纳总结的课堂是‘形散且神散’的课堂,善于归纳总结的数学课堂是‘虽形散,但神不散’的课堂”.由此可见,一堂好的数学课缺少不了在老师的引导下,由学生进行知识和思想方法的总结.只有这样的数学课堂才是有深度、有潜力的课堂.
学生的核心素养是指在学生的成长过程中所必需的个人品格和关键能力,它是学生终身发展和社会发展所需要的.研究和发展学生的核心素养是适应世界教育改革的发展趋势,也是我国践行立德树人的重要举措.在学科教学中,发展学生核心素养的重要途径是实现核心素养与学科的相互融合.
《嘉莉妹妹》是美国现实主义作家德莱塞的成名作,虽然作品的社会背景是在 100 多年前,但是小说中所塑造的人物形象、传递的道德观念、讲述的社会现象,在现代社会中依然存在。社会虽然发展,但是人性却没有改变,人们仍然围绕主人公的命运展开热烈的讨论。本文将从以嘉莉妹妹为代表的新女性形象的形成过程、嘉莉妹妹这一人物形象所反映出的作者德莱塞的自然主义道德观,两个视角来分析嘉莉妹妹这一人物形象。
热门网站“虎扑”有一个爆照打分区,很多男性用户将女友照片上传,任人评说。网站用词极尽刻薄:“3—4分是普通女生,普通脸型、一般身材、五官一无是处,让人过目即忘。”在“看脸”的时代,男孩子也逃不过身体消费,人们同样用“花美男”“小鲜肉”之类的词语大肆品评他们。在这种单一、逼仄的审美观念下,人们为了追逐“标准之美”疲于奔命。只有让“美”重新回归“美”,才能使人获得解放,而改变的力量就蕴藏在尚未成熟的青