【摘 要】
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教材分析:《夏》是一首欢快、活泼的希腊儿童歌曲,为2/4拍,C大调,是由四个乐句构成的一段体结构。其中第一和第三乐句完全相同。歌曲节奏简单,旋律流畅,琅琅上口,形象地描绘
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教材分析:《夏》是一首欢快、活泼的希腊儿童歌曲,为2/4拍,C大调,是由四个乐句构成的一段体结构。其中第一和第三乐句完全相同。歌曲节奏简单,旋律流畅,琅琅上口,形象地描绘了孩子们在海滩上奔跑游戏,在海里游泳玩耍的欢乐场景。教学目标:1、引导学生用清脆明亮的声音、愉快地情绪演唱歌曲《夏》;2、在学习的过程中初步掌握四分休止符的唱法;3、学生能随歌曲《夏》的旋律自由编排舞蹈动作。教学重点:引导学生愉快地演唱歌曲《夏》
Textbook analysis: “Summer” is a cheerful, lively Greek children’s songs, 2/4 shots, C major, is composed of four phrases a body structure. The first and third phrases are exactly the same. Songs are simple, melodic and catchy, vividly portraying children’s joyful scenes of running games on the beach and swimming in the sea. Teaching objectives: 1, to guide students with a crisp bright voice, happily emotional singing song “summer”; 2, in the learning process to master the fourth quarter rest singing; 3, students can song “Xia” melody free arrangement Dance moves. Teaching focus: guide students to sing happily “summer”
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对文是古代文献中广泛使用的修辞表达方法,也是传统训诂学的重要方法之一。利用对文辞例结构,可以根据已知的词义来推知未知词义,有利于我们理解古诗文中的字词与句子。
Pai
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