中学英语阅读的行动研究案例

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在教学行动研究理论指导下,结合初高中英语阅读教学研讨课,探讨了教师课前和课堂观察过程中的观察记录、课后讨论及整理反思等环节,旨在通过实施课堂观察活动,提升阅读课课堂教学的有效性。
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