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冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。”读书使人明智，读书能提高我们的品味，能让我们的生活更加充实。做一名优秀的幼儿教师是我永远的目标，我偶然间读起《幼教园地》，感受颇深，不禁有感“勿忘初心，执爱幼教”。
这几天翻箱倒柜找了几本山东教育出版社出版的《幼教园地》，趁午后闲暇时间拿来细细品味，读了里面的《做孩子们的微笑天使》《老师最爱我》《我的别样幸福》几篇文章，感触颇多，也让我想起了工作中自己和孩子们相处的点点滴滴。
2020年9月份，我调到乡镇幼儿园支教。刚迈入王庄幼儿园的时候，我发现，空荡荡的教室里除了白墙，什么都没有。我和同行的支教老师一点一点做好装饰，把桌椅摆好，做好迎接孩子的准备。由于幼儿园地处村子的角落，家长接送孩子很不方便，导致生源很少，小班中班大班加起来只有15个孩子。到了生源少的幼儿园，我发现自己的心境发生了变化，刚开始工作的第一个月，心一直安定不下来，忙着装饰环境，忽略了孩子们，没有给孩子们过多的关注和爱，也没有用心带他们去活动。过了一个月后，我才慢慢调整自己，改变方向，让自己的心归于平静。
鲁迅先生说过，教育是植根于爱的。爱是教育的源泉，教师有了爱才会用伯乐的眼光发现孩子的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
记得我和孩子们唱的第一首儿歌是《小小男子汉》，刚开始孩子们很胆小，不敢张开嘴大声唱，总感觉他们害怕表现自己，也许这和所处的环境有关吧。发现孩子们比较内向后，我会亲切地叫他们的名字，让他们唱歌，然后鼓励他们，表扬他们唱得好，增强他们的信心，唱完整首儿歌，我发现孩子们敢大胆唱了，看到孩子们的改变我心里莫名的激动。之前孩子们很少和我打招呼交流，自从带他们上完这节音乐课，他们见了我会主动问候我、拥抱我，会说喜欢我。当时自己就反思之前的行为，为什么没有早早地接触孩子，给孩子爱，陪伴孩子。每天都有这么多小天使围绕在我们身边，尽管他们调皮打闹，但是他们会毫无保留地把自己的爱奉献给我，他们更希望得到老师的赞美与关注。
有这样一句话：你希望他怎样，就怎样标定他。一次点头、一丝微笑、一句赞美、一个大拇指都会间接传达你对孩子们的关注与肯定。农村孩子和城里的孩子差别较大，环境造就了他们的习惯和性格。在日常生活中，我会用心去改正他们的习惯。比如，孩子们经常会带各种吃的和玩的东西来幼儿园，我会经常告诉他们把吃的放在家，经过半年努力，现在很少有孩子带吃的进教室。刚开始他們见到我们支教老师会拒绝和我们说话，也从内心抵触我们。记忆中改变最大的是王秋童小朋友，她是小班的，刚来的时候总是哭，拒绝和任何人说话，问她名字的时候，她会跑得远远的，也不会主动和老师们打招呼。观察到这些以后，每天早上我会主动问候她，抱抱她。慢慢地，我发现她现在会主动和我说话，打招呼。秋童改变了不少，也在不断成长。
半年支教生活，我每天都会提醒自己勿忘初心，当时选择这份职业的原因是喜欢孩子，既然喜欢，就要把自己的爱心和知识奉献给孩子，朴实纯真的孩子们也给了我很多的快乐和幸福。虽然，生活依然是简单的，工作依然是繁忙的，但跟孩子们在一起我变得很容易满足，很容易快乐。我相信，这种满足感和快乐都是孩子们带给我的，因为他们真诚、纯粹。只要你对他们好，他们就会捧出一颗真心给你。和孩子们相处的每一分每一秒，我都在用心体会作为幼儿教师的幸福。因为，这是我最珍惜的幸福，也是我用爱心、耐心、责任心守护的幸福。
（作者单位：东营市利津县利津街道中心幼儿园）
这几天翻箱倒柜找了几本山东教育出版社出版的《幼教园地》，趁午后闲暇时间拿来细细品味，读了里面的《做孩子们的微笑天使》《老师最爱我》《我的别样幸福》几篇文章，感触颇多，也让我想起了工作中自己和孩子们相处的点点滴滴。
2020年9月份，我调到乡镇幼儿园支教。刚迈入王庄幼儿园的时候，我发现，空荡荡的教室里除了白墙，什么都没有。我和同行的支教老师一点一点做好装饰，把桌椅摆好，做好迎接孩子的准备。由于幼儿园地处村子的角落，家长接送孩子很不方便，导致生源很少，小班中班大班加起来只有15个孩子。到了生源少的幼儿园，我发现自己的心境发生了变化，刚开始工作的第一个月，心一直安定不下来，忙着装饰环境，忽略了孩子们，没有给孩子们过多的关注和爱，也没有用心带他们去活动。过了一个月后，我才慢慢调整自己，改变方向，让自己的心归于平静。
鲁迅先生说过，教育是植根于爱的。爱是教育的源泉，教师有了爱才会用伯乐的眼光发现孩子的闪光点，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
记得我和孩子们唱的第一首儿歌是《小小男子汉》，刚开始孩子们很胆小，不敢张开嘴大声唱，总感觉他们害怕表现自己，也许这和所处的环境有关吧。发现孩子们比较内向后，我会亲切地叫他们的名字，让他们唱歌，然后鼓励他们，表扬他们唱得好，增强他们的信心，唱完整首儿歌，我发现孩子们敢大胆唱了，看到孩子们的改变我心里莫名的激动。之前孩子们很少和我打招呼交流，自从带他们上完这节音乐课，他们见了我会主动问候我、拥抱我，会说喜欢我。当时自己就反思之前的行为，为什么没有早早地接触孩子，给孩子爱，陪伴孩子。每天都有这么多小天使围绕在我们身边，尽管他们调皮打闹，但是他们会毫无保留地把自己的爱奉献给我，他们更希望得到老师的赞美与关注。
有这样一句话：你希望他怎样，就怎样标定他。一次点头、一丝微笑、一句赞美、一个大拇指都会间接传达你对孩子们的关注与肯定。农村孩子和城里的孩子差别较大，环境造就了他们的习惯和性格。在日常生活中，我会用心去改正他们的习惯。比如，孩子们经常会带各种吃的和玩的东西来幼儿园，我会经常告诉他们把吃的放在家，经过半年努力，现在很少有孩子带吃的进教室。刚开始他們见到我们支教老师会拒绝和我们说话，也从内心抵触我们。记忆中改变最大的是王秋童小朋友，她是小班的，刚来的时候总是哭，拒绝和任何人说话，问她名字的时候，她会跑得远远的，也不会主动和老师们打招呼。观察到这些以后，每天早上我会主动问候她，抱抱她。慢慢地，我发现她现在会主动和我说话，打招呼。秋童改变了不少，也在不断成长。
半年支教生活，我每天都会提醒自己勿忘初心，当时选择这份职业的原因是喜欢孩子，既然喜欢，就要把自己的爱心和知识奉献给孩子，朴实纯真的孩子们也给了我很多的快乐和幸福。虽然，生活依然是简单的，工作依然是繁忙的，但跟孩子们在一起我变得很容易满足，很容易快乐。我相信，这种满足感和快乐都是孩子们带给我的，因为他们真诚、纯粹。只要你对他们好，他们就会捧出一颗真心给你。和孩子们相处的每一分每一秒，我都在用心体会作为幼儿教师的幸福。因为，这是我最珍惜的幸福，也是我用爱心、耐心、责任心守护的幸福。
（作者单位：东营市利津县利津街道中心幼儿园）