论文部分内容阅读
作业作为课堂的一个延续，是教学过程的重要一环；批改作业是数学教师在教学过程中一个必不可少的环节，是教学的一项常规工作，也是教学的一面镜子。作业的批改对于教师检查教学效果，及时调整教学方法和教学方案；对于学生获得学习指导，及时补缺补漏，更好地促进教学相长，发挥着十分重要的作用。
数学作业批改实效性的策略
【摘 要】
：
作业作为课堂的一个延续，是教学过程的重要一环；批改作业是数学教师在教学过程中一个必不可少的环节，是教学的一项常规工作，也是教学的一面镜子。作业的批改对于教师检查教学效果
【机 构】
：
城厢区华亭西许中学
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，它充分利用网络资源，跨越时空，实现专家与教师、教师与教师、教师与学生间的互动，体现民主平等，扩大了教研工作的辐射面，为广大教
健康心理是人在成长和发展中所必须具备的素质，我们在培养智能型人才的同时绝不能忽视幼儿健康心理的培养。如：在游戏中培养幼儿的良好的道德品质、自信心、人际交往能力、良好
课堂评价是推动学生进行学习的外在动力，是激发学习、维持学习并将学习导向既定目标的动力，对于我们进行有效的课堂教育教学有着重要意义。充分发挥课堂评价功能，使课堂评价常态
这篇论文从教学的实际出发，谈到了如何让作文“给力”起来的几种方法：教会学生观察生活，激发学生的写作兴趣，指引学生课外阅读，教会学生积累写作素材，指导学生归纳写作方法和技巧。
《语文课程标准》的提倡下要求积极、全面发展学生的创造性与主动性，充分培养学生自主探究学习的方法。因此，在目前的阅读改革中应该改变传统的观念，把学生从客体地位向主导地位
本文分析了现阶段国内普通高校对《高等数学》课程教育的局限性和缺陷，并针对这种状况提出了《高等数学》教学应结合学生的专业特点及未来职业的需求而做到“让学生学得不一样
在信息技术教学中培养学生的动手操作能力，学生的实践操作需要教师正确的、系统的引导，让学生能直接、简明地通过实践领会操作要领，这样，教学就可以起到事半功倍的作用。在信息技
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；这就在客观上造成学生对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力的差异的客观性，在教学中采用“一刀切”的教学方法，就不符
高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；这就在客观上造成学生对数学的兴趣和爱好、对数学知识的接受能力的差异的客观性，在教学中采用“一刀切”的教学方法，就不符