【摘 要】
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论文重点阐述其实施的核心与关键—基于建构主义学习理论下的'任务驱动'教学法。以工程图学二、三维表达相结合为实践重点,成功运用该教学法开展工程图学实践,在第多
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论文重点阐述其实施的核心与关键—基于建构主义学习理论下的'任务驱动'教学法。以工程图学二、三维表达相结合为实践重点,成功运用该教学法开展工程图学实践,在第多届全国大学生工程能力综合竞赛中取得了良好的效果,以此总结了'任务驱动'教学法工程图学实践的一般步骤,为推动工程图学二、三维教学相结合提供了新的视角。
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