【摘 要】
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那节课,我正在教学长方体、正方体的认识,在学习了求长方体的棱长之和之后,正在为教学长方体的棱长之和在实际生活中的应用的直观教具而发愁.突然,我一眼看到了新发的放在电
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那节课,我正在教学长方体、正方体的认识,在学习了求长方体的棱长之和之后,正在为教学长方体的棱长之和在实际生活中的应用的直观教具而发愁.突然,我一眼看到了新发的放在电教柜上的放劳动学具的纸箱子,每个面都扎着"十"字形包装带(如图1),不由喜上眉梢,这真是天赐良机.我灵机一动,把箱子搬到了讲台上,请一位同学上来用尺子量了量学具盒子的长(40cm)、宽(38 cm)、高(32 cm),接着对学生说,这种用"十"字形包装长方体盒子的方法是我们生活中用得比较多的,请说说在我们
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