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我国大量义务教育机构、高校机构所开展的音乐理论教学,存在严重的“纸上谈兵”,不仅方法陈旧,无法体现音乐理论价值,同时学生对于音乐理论的兴趣也严重缺失.本次研究围绕音乐理论教学新思路开展研究,分析目前我国音乐理论教学现状基础,围绕信息化音乐理论教学,充分发挥音乐理论教学价值两大维度,研究如何更新我国音乐理论教学思路、提升音乐理论教学水平之策略.