【摘 要】
：
目的:探讨伴有2型糖尿病的精神分裂症患者抗氧化酶与空腹血糖的关系.方法:收集精神分裂症伴2型糖尿病患者67例(受试组),健康对照组59例(正常对照组),两组性别、年龄的差异无
【机 构】
：
中国.上海市虹口区精神卫生中心 200083;上海交通大学附属精神卫生中心 上海 201108
论文部分内容阅读
目的:探讨伴有2型糖尿病的精神分裂症患者抗氧化酶与空腹血糖的关系.方法:收集精神分裂症伴2型糖尿病患者67例(受试组),健康对照组59例(正常对照组),两组性别、年龄的差异无统计学意义.检测空腹血糖(FBG)、过氧化氢酶(CAT)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH)水平,及空腹血糖(FBG)与过氧化氢酶(CAT)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH)的相关性.结果:①受试组空腹血糖(FBG)较正常对照组升高(t=18.92,P=0.000),受试组过氧化氢酶(CAT)较正常对照组降低(t=-3.54,P=0.000);受试组谷胱甘肽过氧化物酶(GSH)较正常对照组降低(t=-4.28,P=0.000);②Pearson相关分析表明,受试组过氧化氢酶(CAT)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH)与空腹血糖(FBG)存在负相关(r=-0.66,-0.74;P =0.000).结论:精神分裂症伴2型糖尿病患者抗氧化酶降低,存在氧化应激;抗氧化酶的水平与空腹血糖存在负相关,氧化应激可能参与抗精神病药物引起糖代谢异常的中间机制.
其他文献
【摘 要】体育课是学校体育教学的重要组成部分，是提高学生身体素质、体育基本技术和技能的基本环节。现阶段农村初中体育常采用男女生分班教学或男女生合班教学，这两种教学组织形式均存在一些不足。建议农村初中体育课采用男女生先分班后合班教学。 【关键词】农村 初中体育 有效教学 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.07-08.0040
设计色彩作为艺术设计专业基础课程,从原有色彩教学理论出发,结合设计专业特点和学生需求,发现新的色彩教学手段,通过设计色彩的教学,以培养设计师的实际需要来设置和充实教
本文以自己在高职院校的教学实践为例,意在探索一条符合职业技术素质教育要求的、紧跟时代流行发展的服装材料学课程的教学方法。
Taking the teaching practice in higher
教育家王力先生在《古代汉语》中指出:“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。”对于现在的中学语文教育,绝大多数学者都
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文对交际教学法的理论以及发展作了简要说明,指出在英语专业基础英语课堂中实施交际教学法的阻碍和有效方法。
This article gives a brief description of the theory an
高师音乐教学改革是实施素质教育改革的重要阵营,而素质教育也是高师音乐教学改革的必然趋势.结合自身工作实践,作者试对此进行阐释.