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大学英语课程教学质量标准建设须围绕实际课堂教学中的问题，找准切入点，重点突破，以点带面．逐步推进，实现教师队伍和督导队伍素质的双提升，把在大学英语教学督导中实施“全方位”教学督导的远景尽快变为现实。
在督导实践中探索大学英语课堂教学质量标准
【摘 要】
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大学英语课程教学质量标准建设须围绕实际课堂教学中的问题，找准切入点，重点突破，以点带面．逐步推进，实现教师队伍和督导队伍素质的双提升，把在大学英语教学督导中实施“全方位”教
【机 构】
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黄河科技学院外语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2012年7期
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