基于《几何画板》的数学探究性教学模式在职业技术学校的实证研究

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一、问题的提出始于20世纪初期的探究性教学因其特有的特征与功能成为革新各级各类传统教学的重要理念。文献研究表明,探究性教学研究主要集中在普通中学的数学教学中,在职业技术学校(以下简称职校)的数学教学中,没有相关报道。而当前的职校数学教育正面临新课程与教学的改革呼 I. The proposal of the problem began in the early 20th century. Inquiry-based teaching has become an important concept for reforming traditional teaching at all levels because of its unique features and functions. The literature research shows that the research of inquiry teaching mainly focuses on mathematics teaching in ordinary middle schools, and there is no relevant report in the mathematics teaching of vocational and technical schools (hereinafter referred to as vocational schools). The current vocational school mathematics education is facing the reform of new curriculum and teaching.
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