【摘 要】
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阅读理解是高校英语专业四级考试的重要组成部分,其命题质量一直以来备受关注。本文以2006～2010年五年的英语专业四级考试"阅读理解"部分为研究样本,基于Bechman和Palmer提出
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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阅读理解是高校英语专业四级考试的重要组成部分,其命题质量一直以来备受关注。本文以2006～2010年五年的英语专业四级考试"阅读理解"部分为研究样本,基于Bechman和Palmer提出的考试任务特点框架,结合《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业四级考试大纲》,分析了其内容效度。分析结果表明,英语专业四级考试阅读理解测试具有一定的内容效度,其命题是比较成功的,但也存在一定的不足之处:如体裁、题材的选择不够广泛,缺乏分布的合理性;个别单卷篇章长度与《考试大纲》要求出入较大;阅读速度和篇章易读度的控制上有待加强;部分单卷阅读能力考查存在缺失。基于上述研究结果,对英语专业四级考试阅读理解部分的命题提出了一些建议:在阅读材料的选择上注意题材、体裁的多样性和分布的合理性;进一步控制篇章长度、阅读速度和篇章易读度;平衡阅读能力的考查。
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