【摘 要】
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目的探讨讨论式案例教学与传统教学法在人体寄生虫学中的教学效果。方法我校2012级临床医学专业4个班级共226名学生,随机选择2个班级为研究组110名学生,采取在教学中进行讨论
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目的探讨讨论式案例教学与传统教学法在人体寄生虫学中的教学效果。方法我校2012级临床医学专业4个班级共226名学生,随机选择2个班级为研究组110名学生,采取在教学中进行讨论式案例教学;另外2个班级为对照组116名学生,采取在教学中沿用原有教学模式。学期末通过自制的＂教学情况调查量表＂,以及期末考试成绩对2组学生进行考核。结果研究组学生的教学内容与教学形式的认可度均明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。同时,研究组学生的优秀比例升高明显,合格比例则下降明显,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0
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