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迎评学校镜头之一：全校上下动员迎评，实则有些工作是在作假，包括学校的一些教学文档也有假造的。浏览一下那一本本装订成册的崭新的档案资料，就可以想象，有多少教职员工与学生在跟着做“劳民伤财”的表面文章；有多少评估专家所分析的数据已不是所要想看的原始数据。而极少数参与评估的人员，也往往将评估当检查对待，对虚假行为睁只眼闭只眼，大有送人情之嫌。显然，这种效度不高的评估带有很大的水分，必然导致低信度的评估，其后果、负面影响可想而知。